Задание 2 — задание ЕГЭ базовой математики
Банк заданий ЕГЭ базового уровня по математике
На этой странице собраны задания по теме: Задание 2. Решай задачи в формате ЕГЭ базовой математики, проверяй ответы и готовься к экзамену 2025–2026 годов вместе с платформой EGEChat.
Установите соответствие и впишите ответ.
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \(A\) | 1) \(\log_5 20\) |
| \(B\) | 2) \(\frac{29}{13}\) |
| \(C\) | 3) \(\sqrt{10}\) |
| \(D\) | 4) \(\left(\frac{37}{3}\right)^{-1}\) |
\(A \quad B \quad C \quad D\)
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) масса двухлитрового пакета сока | 1) 130 т | |
| Б) масса взрослого кита | 2) 2 кг | |
| В) масса яблока | 3) 400 мг | |
| Г) масса таблетки лекарства | 4) 120 г |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \(A\) | \(1) \sqrt{11} + \sqrt{3}\) |
| \(B\) | \(2) \sqrt{11} \cdot \sqrt{3}\) |
| \(C\) | \(3) \sqrt{11} - \sqrt{3}\) |
| \(D\) | \(4) (\sqrt{3})^3 - 2\) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
\(A \quad B \quad C \quad D\)
| 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | 2 | 2 | 2 |
| 3 | 3 | 3 | 3 |
| 4 | 4 | 4 | 4 |
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Число \(m\) равно \(\sqrt{0{,}15}\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \(A\) | 1) \(-\frac{1}{m}\) |
| \(B\) | 2) \(m^2\) |
| \(C\) | 3) \(4m\) |
| \(D\) | 4) \(m-1\) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| \(A\) | \(B\) | \(C\) | \(D\) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | | | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) площадь футбольного поля | | | 1) 97,5 кв. см |
| Б) площадь почтовой марки | | | 2) 2511 кв. км |
| В) площадь купюры достоинством 100 рублей | | | 3) 150 кв. мм |
| Г) площадь города Москвы | | | 4) 7000 кв. м |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | | | Б | | | В | | | Г |
| | | | | | |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ \(\quad \quad\) ЗНАЧЕНИЯ
А) масса куриного яйца \(\quad \quad\) 1) 2,5 мг
Б) масса детской коляски \(\quad \quad\) 2) 14 кг
В) масса взрослого лося \(\quad \quad\) 3) 50 г
Г) масса активного вещества в таблетке \(\quad \quad\) 4) 500 кг
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| \textbf{ВЕЛИЧИНЫ} | \textbf{ЗНАЧЕНИЯ} |
| \textbf{А)} масса спелого грецкого ореха | \textbf{1)} 8 т |
| \textbf{Б)} масса грузовой машины | \textbf{2)} 10 г |
| \textbf{В)} масса собаки | \textbf{3)} 20 мг |
| \textbf{Г)} масса дождевой капли | \textbf{4)} 12 кг |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) Объём железнодорожного вагона | 1) 300 л | |
| Б) Объём бытового холодильника | 2) 120 м3 | |
| В) Объём воды в Ладожском озере | 3) 908 км3 | |
| Г) Объём пакета сока | 4) 1,5 л |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) масса новорождённого ребёнка | 1) 3650 км |
| Б) длина реки Обь | 2) 3500 г |
| В) объём воды в озере Мичиган | 3) 31500 кв. км |
| Г) площадь озера Байкал | 4) 4918 км |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) площадь города Санкт-Петербурга | 1) 420 кв. м |
| Б) площадь одной стороны монеты | 2) 300 кв. мм |
| В) площадь поверхности тумбочки | 3) 1439 кв. км |
| Г) площадь баскетбольной площадки | 4) 0,2 кв. м |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \(A\) | \(1)\ \sqrt{10} + \sqrt{2}\) |
| \(B\) | \(2)\ \sqrt{10} : \sqrt{2}\) |
| \(C\) | \(3)\ \sqrt{10} - 2\sqrt{2}\) |
| \(D\) | \(4)\ (\sqrt{2})^3 + 1\) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| \(A\) | \(B\) | \(C\) | \(D\) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) длительность прямого авиаперелёта Москва – Пекин | 1) 25 минут | |
| Б) длительность эпизода мультипликационного сериала | 2) 90\,553 суток | |
| В) время одного оборота барабана стиральной машины при отжиме | 3) 0,06 секунды | |
| Г) время одного оборота Плутона вокруг Солнца | 4) 8 часов |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) расстояние от Земли до Луны | 1) \(5,9726 \cdot 10^{24}\) кг | |
| Б) объём воды в Чёрном море | 2) 17 млн кв. км | |
| В) площадь территории России | 3) 385000 км | |
| Г) масса Земли | 4) |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
На координатной прямой отмечено число \( m \) и точки \( A, B, C \) и \( D \).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \( A \) | 1) \( \sqrt{m} \) |
| \( B \) | 2) \( m^2 \) |
| \( C \) | 3) \( m-1 \) |
| \( D \) | 4) \( \frac{8}{m} \) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| \( A \) | \( B \) | \( C \) | \( D \) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| \textbf{ВЕЛИЧИНЫ} | \textbf{ЗНАЧЕНИЯ} |
| \textbf{А)} объём детской комнаты | \textbf{1)} \(12.8\) км\(^3\) |
| \textbf{Б)} объём пакета сметаны | \textbf{2)} \(0.5\) л |
| \textbf{В)} объём коробки из-под стиральной машины | \textbf{3)} \(36\) м\(^3\) |
| \textbf{Г)} объём воды в озере Таймыр | \textbf{4)} \(300\) л |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| А) площадь футбольного поля | 1) 20 кв. м |
| Б) площадь жилой комнаты | 2) 31 500 кв. км |
| В) площадь озера Байкал | 3) 624 кв. см |
| Г) площадь листа писчей бумаги | 4) 7000 кв. м |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие и впишите ответ. На координатной прямой отмечены числа \( m \) и \( n \) и точки \( A, B, C \) и \( D \).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами.
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| ТОЧКИ | ЧИСЛА |
| \( A \) | \( 1) \ mn \) |
| \( B \) | \( 2) \ n - m \) |
| \( C \) | \( 3) \ \frac{n}{m} \) |
| \( D \) | \( 4) \ \frac{1}{m} + n \) |
| \( A \) | \( B \) | \( C \) | \( D \) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) масса футбольного мяча | 1) 8 кг |
| Б) масса дождевой капли | 2) 2,8 т |
| В) масса взрослого бегемота | 3) 20 мг |
| Г) масса телевизора | 4) 750 г |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) площадь балкона в жилом доме | 1) 300 кв. мм |
| Б) площадь тарелки | 2) 3 кв. м |
| В) площадь Ладожского озера | 3) 17,7 тыс. кв. км |
| Г) площадь одной стороны монеты | 4) 600 кв. см |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) площадь волейбольной площадки | 1) 162 кв. м |
| Б) площадь тетрадного листа | 2) 600 кв. см |
| В) площадь письменного стола | 3) 2511 кв. км |
| Г) площадь города Москвы | 4) 1,2 кв. м |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г | ||||
|
|
|
|
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) продолжительность урока | 1) 17,6 секунды | |
| Б) серебряный норматив ГТО по бегу на 100 м для девочек 16–17 лет | 2) 45 минут | |
| В) время в пути поезда Санкт-Петербург – Минеральные Воды | 3) 30 685 суток | |
| Г) время одного оборота Урана вокруг Солнца | 4) 45 часов |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
На координатной прямой отмечено число \( m \) и точки \( A, B, C \) и \( D \).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ
| А) объём ящика с яблоками | 1) 108 л |
| Б) объём воды в озере Ханка | 2) 900 м\(^3\) |
| В) объём бутылки соевого соуса | 3) 0,2 л |
| Г) объём бассейна в спорткомплексе | 4) 18,3 км\(^3\) |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
А | Б | В | Г
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Число \(m\) равно \(\sqrt{3}\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| \(\textbf{ТОЧКИ}\) | \(\textbf{ЧИСЛА}\) |
| \(A\) | \(1) m+1\) |
| \(B\) | \(2) m^3\) |
| \(C\) | \(3) \sqrt{m}\) |
| \(D\) | \(4) \frac{6}{m}\) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| \(A\) | \(B\) | \(C\) | \(D\) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ
- A) объем воды в Онежском озере
- Б) объем бутылки воды
- В) объем туристического рюкзака для взрослого человека
- Г) объем контейнера для мебели
ЗНАЧЕНИЯ
- 0,5 л
- \( 60 \, м^3 \)
- 90 л
- \( 295 \, \text{км}^3 \)
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) масса активного вещества в таблетке | 1) \( 3{,}3464 \cdot 10^{-27} \) кг |
| Б) масса Земли | 2) \( 5 \) т |
| В) масса молекулы водорода | 3) \( 500 \) мг |
| Г) масса взрослого слона | 4) \( 5{,}9726 \cdot 10^{24} \) кг |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) масса футбольного мяча | 1) 18 кг |
| Б) масса дождевой капли | 2) 2,8 т |
| В) масса взрослого бегемота | 3) 20 мг |
| Г) масса стиральной машины | 4) 450 г |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ |
| А) площадь почтовой марки | 1) 162 кв. м |
| Б) площадь письменного стола | 2) 0,9 кв. м |
| В) площадь города Санкт-Петербурга | 3) 1439 кв. км |
| Г) площадь волейбольной площадки | 4) 5,2 кв. см |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
А \quad \boxed{} \quad \text{Б} \quad \boxed{} \quad \text{В} \quad \boxed{} \quad \text{Г} \quad \boxed{}
На координатной прямой отмечены точки \(A, B, C\) и \(D\).
Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце.
Установите соответствие между указанными точками и числами.
| \textbf{ТОЧКИ} |
| \(A\) |
| \(B\) |
| \(C\) |
| \(D\) |
| \textbf{ЧИСЛА} |
| \(1) \log_2{10}\) |
| \(2) \frac{7}{3}\) |
| \(3) \sqrt{26}\) |
| \(4) \left(\frac{3}{5}\right)^{-1}\) |
В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
| \(A\) | \(B\) | \(C\) | \(D\) |
Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ВЕЛИЧИНЫ | ЗНАЧЕНИЯ | |
| А) высота футбольных ворот | 1) 65 см | |
| Б) высота собаки в холке | 2) 74 км | |
| В) высота Останкинской башни | 3) 244 см | |
| Г) длина реки Нева | 4) 540 м |
В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.
| А | Б | В | Г |
Подробнее о разделе 2
ЕГЭ (база) по математике — раздел 2 (банк заданий)
Раздел 2: подборка задач по соответствующему номеру/теме экзамена. На сайте EGEChat доступен удобный банк заданий ЕГЭ базовой математики. Все задачи соответствуют формату экзамена: работа с числами и выражениями, проценты, текстовые задачи, статистика, графики и функциональные зависимости. Ты можешь тренироваться по темам, номерам и уровню сложности, а после регистрации — следить за прогрессом и получать рекомендации по темам, которые пока даются сложнее.
ЕГЭ Математика — Профиль и База (2026, 2025)
Подготовка к ЕГЭ по математике: профильный и базовый уровни
Подготовка к ЕГЭ по математике включает изучение как профильного, так и базового уровня. На этой странице вы найдёте задания ЕГЭ математика 2026 и 2025, бесплатные решения, варианты Ященко 36, а также официальные материалы ФИПИ.
Базовая математика ЕГЭ — задания, варианты, ответы
Мы собрали решения ЕГЭ по математике, справочные материалы, перевод первичных баллов в тестовые и варианты ЕГЭ с ответами. Доступны задания всех типов: от 1 до 21, включая задачи на геометрию, вероятности, графики и экономические задачи.
Решу ЕГЭ: математика профиль и база — решения онлайн
Также вы можете скачать демоверсию ЕГЭ математика 2026, варианты для печати, сборники Ященко и решения базового и профильного уровня. Сервис EGEChat помогает тренироваться в онлайне и отслеживать прогресс по темам.
Ключевые темы по математике ЕГЭ
- ЕГЭ математика 2026
- ЕГЭ математика база 2026
- ЕГЭ математика базовый уровень
- решу ЕГЭ математика
- варианты ЕГЭ математика
- Ященко ЕГЭ математика
- ФИПИ ЕГЭ математика
- демоверсия ЕГЭ по математике
- задания ЕГЭ база
- перевод баллов ЕГЭ математика
Частые вопросы про ЕГЭ базовой математики
Сколько заданий в ЕГЭ базовой математики?
Экзамен по базовой математике состоит из набора относительно коротких задач, каждая из которых проверяет отдельный навык: умение считать проценты, работать с дробями, анализировать данные в таблицах и диаграммах, понимать свойства функций и т. д. На платформе EGEChat задания сгруппированы по этим навыкам, чтобы можно было точечно подтянуть каждую тему.
Подойдёт ли банк EGEChat для подготовки «с нуля»?
Да, банк заданий ЕГЭ базовой математики подойдёт и тем, кто только начинает, и тем, кто уже решает варианты. Можно двигаться от простых заданий к более сложным, закрепляя базовую арифметику, алгебру и работу с графиками, а также разбирать типичные ошибки по каждой теме.